AKASHA 學習型社群生命成長課程概念
我們鼓勵生命學習成長，在學習的過程中，學習建立四大應對生命問題的能力。剛開始學習的時候，我們要求各位從基礎認知學習開始，從「家庭」的角度出發，我們可以讓自己的生命透過學習的功能而變得更完整。
基礎認知學習 ── 家庭重塑四部曲 (基礎學習一共分成四個階段)
首部曲 ── 家庭會傷人 (書)：指導學員發現 (Discover) 生命問題的能力
二部曲 ── 回歸內在 (書)：指導學員面對 (Uncover) 生命問題的能力
三部曲 ── 敏感度與洞察力訓練：指導學員處理 (Recover) 生命問題的能力
四部曲 ── 生命的深層醫治與重生：指導學員與生命問題和解 (Reconcile) 的能力
進階基礎認知學習 ── 生命成長七堂課 (基礎四部曲 + 進階基礎三堂課)
第一堂 ── 你愛自己嗎 (書)：進階指導學員內在聯繫治療與生命問題和解的能力
第二堂 ── 學習愛自己 (書)：進階實習所學之能力並實際應用於生命狀態
第三堂 ── 聆聽內在的聲音：進階指導學員運用聆聽內在的力量幫助生命成長
成人與社會教育
學習型社群主旨在鼓勵人人向生命學習成長，在學習成長的歷程中會發現生命中同時也是一趟充滿問題的旅程，並挾帶著許多痛苦，但每個人都可以選擇面對或處理與否。願意選擇面對和處理生命苦痛的人，最終會發現，生命共同團體的支援與扶助相較於個人單打獨鬥更具效能；在安全及健康的平台上接受他人的陪伴與扶持，成為生命共同體的一部份，在學習成長的路上，會產生偌大的心靈富足感。
學習型社群的精神理念乃參考台灣台南市家庭情緒智商發展協會的成長課程為藍本，融合馬來西亞的國情所需而創立，形成因馬來西亞在地產生的獨特生命成長學習系統。經多年實驗與探究，並成功將之傳遞至鄰近國家，逐漸形成一股改變的動力。
學習型社群的課程屬於生命學習成長探索的「類讀書會工作坊」 ，我們鼓勵未上過課的學員建議從「初階基礎認知」→「中階認知重塑」→「高階認知成長」，循序漸進方式上課，以臻最佳學習效果。
期許各位有心學習之人士，共同扶持分享成長之喜悅。
活動目標
- 探討原生家庭對個人的影響
- 扶持曾經被家庭傷害的身心進行療癒重新認識自己，建立自信
- 透過和內在小孩的溝通、尋找真我與過去的事件和解，不再影響現在的生活
課程模式
每週上課 / 聚會一次，每次兩小時，各地與合作單位共同推廣社群學習的工作，合作單位提供場地，學員積累學習時數，做長期性的陪伴，以達致活到老學到老的目標。
生命共同團體的支援與扶助相較於個人單打獨鬥更具效能。
